目录
理论
理性融合：职业院校人才培养实践偏离的矫正策略赵益枢;罗丽莎;3-11
职业教育产教融合质量评价的制度化困境及其消解——基于新制度主义视角梁少伶;12-21
教师企业实践的激励对策研究——基于自我决定理论视角刘佳君;22-28
专题：劳动教育
学理·价值·实践：基于核心素养视角的高职劳动教育育人模式研究张运超;袁娇;29-36
产教融合视域下的高职院校劳动教育实践路径探索贾磊;37-42
高职院校劳动教育与专业教育同构共生路径探究葛海;43-48
综述
产教融合政策研究的回溯与展望——基于CiteSpace的可视化分析肖化移;卢越;49-60
调查
利益相关者视域下应用技术型高校教师职称评审的改革原则与路径调查研究郑辰;张洪华;61-69
高职教学工作诊断与改进政策执行问题及对策研究周广汉;林娟;70-76
案例
职业本科学校实施1+X证书制度试点工作探究张大林;李玫;高科;77-83
基于校企合作的高职系列教材开发研究——以研学旅行管理与服务专业为例林晓敏;王海艳;陈文妍;84-89
中职职业生涯规划课程实施现状及优化策略——以新昌技师学院为例俞婷婷;昌国娟;90-96