目录
专题：课程思政
自媒体信息传播视域下高职思想政治教育话语困境与权力重赋葛志荣;3-10
职业院校课程思政实施的现实审视与建设路径——基于2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖课堂实录的质性分析周如俊;11-21
视点
高职院校劳动教育的内涵、类型与实施策略朱泽权;22-28
教育生态学视角下职业启蒙教育的实践转向黄凤萍;李晓娟;29-37
构建技能型社会与职业教育发展新思考——论新发展理念下职业教育如何增强吸引力曹梦雨;林祝亮;38-44
比较
巴基斯坦职业教育政策发展探析赵勋;45-54
聚焦
高职院校教师企业实践中的利益冲突及协调策略孙倩倩;55-61
利益相关者视角下企业学院“教、学、劳、创”一体化人才培养路径研究——以浙江交通技师学院为例蔡立锋;唐玉藏;62-68
案例
乡村振兴视域下高职设计类专业人才培养模式研究季海祺;69-74
职业院校“双师型”教师成长的创新路径——以杭州乔司职业高级中学为例华文浩;凌静;75-79
论丛
职业院校学生职业素养评价体系的构建研究钟焱;彭凤兰;彭艳;曾朝锋;80-85
标签理论视角下职校学生就业质量的探究胡世文;赖珊珊;86-90
关于中高职思政课程有效衔接的思考刘咏宝;91-96
稿约2
2022年重点选题97